建議各位考生朋友在沖刺階段，要保證每天聽上至少三十分鐘的真題聽力，不要計較能聽懂多少，首先要保證聽，其次才是精聽。具體的做法就是：

第一天：完整的聽一套真題聽力。不要在乎結果，盡量聽，哪怕只能聽懂其中的幾個詞也可以接受。

第二天：把之前一天聽過的聽力再聽一遍。要求同上，也不是急于全文聽懂。在這次聽過之后，可以把原文拿出來朗讀一遍。

第三天：還是之前的材料，這次聽一句，停頓一下，盡量重復說一遍，至于對錯與否，也不要太過執著。

第四天：材料同上，完整的聽一遍即可，這次通常會有點感覺到能聽懂較多了。

第五天：材料同上，聽一句，重述一句，對著原文檢查一下，再聽，再復述，到完全正確為止。

這就是一份真題應該做到的精聽。如果第五天還不能做到，就按照上述步驟的4，5重復做到完全正確為止。

題目序號：36-46         

及格數量：6分 

核心技巧：   

1. 一定要擠出至少2分鐘的時間，預覽整個文章。特別關注高頻詞匯，因為他們會出現在后三空中！

例如：2010年12月真題：Writing keeps us in touch with other people. We write to communicate with relatives and friends. We write to preserve our family histories…… growing importance of computers, however, there will always be a place and need for the personal letter. A hand-written note to a friend or a family member is the best way to communicate important thoughts. No matter what the content of the message, its real point is, "I want you to know that I care about you." This writing practice brings rewards that can’t be seen in bank accounts, but only in the success of human relationships。

請注意，位于答案中的communicate在聽寫一開始就印刷在卷子上，抄寫即可。

2、第一遍放音時，單詞寫出前幾個字母即可，否則你會失去聽到下個單詞的時間。句子盡量寫出兩到三個單詞的開頭。建議采取聽到什么寫什么的方式。   

3、  第二遍放音時補全單詞。句子繼續往后補充，能寫多少寫多少。

4、  第三遍放音時補全單詞。補全句子。

5、最后謄寫時，檢查單復數、語態和語法。

6、利用最后幾天時間復習自己總結出來的“單詞威脅”。

7、寫句子的時候，即便是不懂的情況之下，也要盡力寫出能夠聽到的部分。即便是半句話，也有的得分可能。

最后，提醒大家記住，聽寫最忌放棄，只要寫，就有得分的可能！

1. 詞匯：繼續加強，不要松懈。很多考生到了沖刺階段，單詞已經背過一輪，甚至兩輪，于是自信自己的單詞已經基本過關，沒有什么可以擔心了。這種想法其實是大錯特錯的，單詞最需要的不是臨時突擊，應該變成一項日常工作，筆者通過在課堂上的了解發現，很多考生朋友并沒有日常看英語的習慣，甚至有個別比較極端的同學，一年中能碰到英語的次數也就是學校的英語考試，及四六級考試，總共不過三四次而已。

如何能做到掌握單詞這個問題的答案在于：把單詞變成日常工具，每天都能看到一些單詞，包括在文章里看到，包括背單詞。這不要求大家每天都要花大量的時間背單詞，而是花較少的時間接觸一下單詞。比如說用十分鐘的時間，把自己背過的單詞再讀上兩遍，每天讀四、五十個單詞，做好記錄每天讀一部分就可以 了。

2. 語法：依然重要，參考真題。

雖然目前的四級考試并沒有把語法單獨列出來變成一道考題，但從歷年的四級考試中不難發現，語法已經悄悄的整合到各道考題中了。筆者建議各位應該在做真題的 過程中積極思考考題背后的考點，包括語法考點，這些內容筆者也一直在課堂上幫助同學進行分析，對于一些重要的常考的語法考點，如定語從句、狀語從句、動詞的非謂語結構等等，一定要進行查缺補漏。

當然也沒有必要全面的復習語法，建議大家以真題為主，真題中出現過的語法現象應該成為復習的重點，具體的參考題型為完形填空和翻譯。

相信各位考生在這半年的時間內已經增加了不少的閱讀量，在考前建議著重訓練一個能力，就是快速。如果有同學還是改不掉“指讀”，“筆讀”的老習慣的話，這個時候一定要訓練一下克服掉。建議大家可以嘗試以下兩種閱讀的方法：

第一，看文章時，不要每次看一個詞，一個接一個的讀，而是每次看四到六個詞，做掃描狀，方法也很易操作，那就是看四個詞或六個詞的中間，如果覺得吃力那還是因為不習慣，多練習一下就可以做到；

第二，看一個句子時，要抓重點詞，那什么是重點詞？答案是實詞，否定副詞和連 詞。實詞有含義，否定副詞決定方向，而連詞則說明了句中的邏輯變化，抓住這三種詞就可以安全把握一個句子的含義，而減少在很多不影響句義的詞上的閱讀時 間。

如As never before in their long history, universities have become instruments of national competition as well as instruments of peace.

這句話的重點信息就在never, history, universities, instruments, competition, peace. 抓到這幾個詞，本句的意思就非常清楚了，就是在歷史上和現在不一樣，大學成為了國家的競爭和和平的工具。這個提速訓練建議花兩周的時間。

寫作是建立在閱讀的基礎上的，這是一個大家眾所周知的認識。那考生們在準備寫作的時候就應該首先要去學習前人的優秀作文，把優秀的范文拿出來，一字一句的去分析，這句話到底好在哪里，如果是我來寫，我會怎樣把這句話變得更加優秀。范文不是拿來背的，而是參考，是研習，在前人的基礎上有所創新，把一份優秀的作文變成自己的，變成卓越的范文。

在沖刺階段，要保證一周至少寫出一篇作文，題目就是過去兩三年的真題，雖然這些題目已經考過，但還是具有很強大的參考意義的，至少在文體和結構上不會有大的調整。如果有可能，同學之間互相幫助批改一下，查查拼寫錯誤，找找語法問題，會有更多收獲。改別人的錯也就是改自己的錯，對彼此都是提高。